第104章(2/3)
&esp;&esp;按照刘义的说法，其实脑子都很好使，但账房这一行属实竞争太过激烈，且是旱的旱死涝的涝死，那种上等专职账房被人抢着要，还有些落第士子也投身其中，而闲散游账即便算术精湛，也难谋到差事。
&esp;&esp;程菀明白，昨日才发生那件事，程若现下肯定很难熬。只是她将一切都藏在心里，哪怕程菀私下问了阿陶，也说瞧不出什么。
&esp;&esp;说话的声音倒是大，讲到兴起时，还摇头晃脑的，手中的戒尺挥的虎虎生风，仿佛恨不得现在就正式开学，逮住那些不老实的学生上去就给几板子。
&esp;&esp;程菀一开始就同阿陶说过，针对于小学生，越是低年级便越难教，阿陶已经有足够经验了，且开学后升到二年级的孩子们，大部分已足够听话，就由程若来。
&esp;&esp;“再有，学生们阅历不足，先生们太过文气的表达反倒难以领会，浅白直言就好。以及这个声音问题，大家能听清就行，不必扯着嗓子吼。”
&esp;&esp;大家虽然对新来的程老师还很陌生，但听校长说老师心里生了病，一个人待着就会想起很多不好的事，翠翠立即深有体会的点头：“我明白了，就像我一个人时，就会想起去世的爹娘。”
&esp;&esp;“别担心，若是实在适应不了，之后还能同粟米一起管理学校，你看束哥儿都管的井井有条了。”程菀笑着给小姑娘打气。
&esp;&esp;但他们不像先前那些人和太学师长那般迂腐，也不像隔壁的账房那样胆小。
&esp;&esp;这样不仅能锻炼程若的教学能力，等之后真的开学了，有了熟悉的学生，她也能放松许多。
&esp;&esp;可大家在清北技校吃得好、住得好、学得好，不必想也知道是托了那位校长的福。
&esp;&esp;程菀：……很好，又一个新教师综合征。
&esp;&esp;“那我们轮流着来，一个一个过去，这样新老师就一直有人陪她啦。”
&esp;&esp;两个年轻先生连连点头。
&esp;&esp;再去另外一间教室，就是阿陶找好的新语文教师，女子师范还没办好，这两人自然也是落第的书生。
&esp;&esp;程菀一过去，原本在沙盘旁嗓音洪亮的新老师，突然就跟见了鹰的沙鼠一般，开始止不住的结巴，声音越来越小，连头都不敢怎么抬了。
&esp;&esp;前日，刘义就将找好的账房先生带了过来，这两人还十分年轻。
&esp;&esp;“很正常，今日才开始，哪能适应的那么快？”程菀想了想，“这样吧，日后你上午跟着阿陶学，下午就试着给铁牛他们上课。”
&esp;&esp;她很是理解，没经过系统培训的新老师平日站在讲台上没什么，一见有生人，就胆怯的不敢说话了。看来师范学校一事还是要加快提上日程。
&esp;&esp;旁的不说，至少程若老师声音控制的恰到好处，看上去也没有暴力倾向，虽说也有些胆怯，但好歹是从高门大户的闺秀娘子，没那般放不开。
&esp;&esp;“声音很洪亮……”程菀先夸了几句，然后，“但是，二位先生要切记，可以严肃，但不能严苛。我们学校的许多学生都是穷苦孩童，对于上学一事，本就战战兢兢，只要不犯违反校规的原则性错误，还是以言语教育为佳。”
&esp;&esp;隔壁太过怯弱回避，这里就是典型的严苛做法，属于是太着急想要证明自己拥有管束学生的权力，而误把严苛责罚等同于师道威严。
&esp;&esp;“那我带着老师一起去后院拔草吧。”
&esp;&esp;“二郎你这是怎么回事，方才不都讲的很好吗？赶紧大声些呀！”刘义着急的不行，他可是同夫人打过包票，说自己找的人一定行，没多久就要开学了，现下可不能掉链子。
&esp;&esp;程菀摆摆手，示意不要紧。
&esp;&esp;瞧着如同小鸟一般叽叽喳喳的孩子们，程菀不由笑了，同孩子们说好要保守彼此间的秘密后，她才朝着最后一间教室走去，一推开门，却见众人全都聚精会神的望着她，好似如临大敌一般。
&esp;&esp;既如此，她必须要努力克服，等她有能力了，束哥儿就能安心读书，不必劳累了。
&esp;&esp;她索性去找了铁牛等人，一是说上课的事，二便是：“日后早晚程老师没在忙时，你们就去找她说话、问问题或是带着她去后院忙活都行。”
&esp;&esp;程菀看着前两排课桌上满满的口水印，这……幸好现在还没正式上课，不然坐前排的同学非得日日洗头了。
&esp;&esp;“这是怎么了？”
&esp;&esp;从两间教室出来，程菀已经身心俱疲了，直到来到办公室，看到正在同阿陶学习的程若，这才松了口气。
&esp;&esp;“学的怎么样？可还能听懂？”等两人停下来了，程菀这才走过去。
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&esp;&esp;程若点点头：“听倒是能听懂，但许多话我不知晓该如何说出来。”
&esp;&esp;程菀倒不会将体罚过度妖魔化，有些太过调皮的学生有时确实需要武力震慑，但可不能无缘无故的打人，也不能像现在许多先生，一点鸡毛蒜皮的小事，便又是罚跪又是打手心的。
&esp;&esp;程菀道：“现在只有我们几个便如此，日后可是要面对好几个班的学生，你岂不是更加慌张？这样吧，之后你再讲课，将护卫和厨娘都叫来，好好磨练一番胆量。还有，一定要同学生有眼神交流，不然你在台上讲你的，他们在下面玩自己的。”
&esp;&esp;“我可以带着新老师去膳房做泡面，我煮泡面给老师吃~”
&esp;&esp;程菀不知道，自从她开口收留肖林川等人，中途却一直没有出现过。
&esp;&esp;程菀没来时，他们倾尽全力想要报恩，但身无长物，唯一能做的，也只有努力多抄些书罢了。
&esp;&esp;听姐姐这么说，程若原本高悬的心确实回落了些，倒不是真的不担心，只是她在想，五姐姐肯定很缺人手，连才六岁的束哥儿都被拉去干活。
&esp;&esp;可这两人不知，还无比期待的看向程菀，“校长，我等这般上课可好？”
&esp;&esp;程若读了那么多书，二年级的知识自然是不在话下的，可她不知道该如何教才能让学生们听懂。
&esp;&esp;因此当刘义说出学校报酬后，立即有一大堆人前来报名，他按照程菀的吩咐，选了脑瓜最灵活，且最不古板的两个年轻人，现下已经在空着的教室里开始模拟上课了。
&esp;&esp;小女孩认真道：“我同老师一起编竹球，她会喜欢吗？”